很多老师发现，学生到了小学高年级，仅仅掌握自然拼读已经不能满足常规的英语考试需求，也难以应付日益增加的阅读词汇，音标教学变得必不可少。它能帮助学生正确掌握单词发音，迅速识记英语单词，扫除阅读障碍。
但只是单纯的进行音标识记，课堂将是非常枯燥的。所以，我们给大家整了几个音标教学小游戏，老师可以运用在课堂上，调动学生积极性，增加学生学习兴趣，提高音标教学效果。
1.看音标抢读单词
首先，老师将全班分成若干小组，逐个向学生展示一些由音标构成的单词卡片，如：［keik］、[pɪɡ]。然后让学生们举手抢答，老师让最先举手的学生读出该单词，并拼写出来说出词义，全部正确给该组记10分，得分最多的组为优胜。
2.听音标竞赛
这是一个训练学生听音标的游戏，老师事先准备两套音标卡片，然后将全班学生分成两组，每人分发一张卡片，老师快速准确的念出某一音标，持有该音标卡片的学生迅速站起来，最先站起来的队伍得2分，后站起来或没站起来的得0分，得分多的组获胜。
3.九宫格Bingo
给每位学生准备一张纸，在上面画一个“井”字，将纸分成九个格子，老师随便念九个学过的音标，学生边听边将音标写在格子中，具体填写位置不设限制。学生填好后老师打乱顺序，念出这九个音标，学生根据老师念的音标，在对应的九宫格内勾画圆圈，当九宫格上的圈圈横向、纵向或对角构成一条直线时，学生便可喊出“Bingo”，然后将纸举起请教师检查，最先喊“Bingo”并写得准确的即可获胜。
4.摘苹果
老师先在黑板上展示一张结满了苹果的苹果树挂图，每个苹果上都标有一个单词，如：bed, desk, big, pig等，再准备几个篮子，每个篮子上都贴有一个音标，如：［e］，［i］等，然后找几名学生上前面来，把果树上的苹果摘下来，将含有相同元音的单词放入相应的篮子里，如：将写有big, pig的苹果放入贴有音标［i］的篮子里，最快最准确的学生获胜。
5.找朋友
首先， 将学生分成两组，教师发给学生每人一张单词卡片，在另一组必定有一人持有一张含相同音素的单词的卡片，如：game和name、pig和big。游戏开始，教师说两个音素，如［i］[eɪ]和，手持含有此音素单词（即pig和game，big和name）的同组两位学生迅速站起来，手牵手走到讲台上，并读出这两个单词，最先完成的队伍获得两分，后完成的队伍得1分，没站出来的得0分，得分最多的组获胜。
6.字母钓鱼
“字母钓鱼”是一款非常流行的音标游戏。先把每个字母扣上回形针，然后散落放置在地上。老师说出字母对应的英语发音，小朋友在最快时间内找到相应的字母，并用“小鱼竿”钓起卡片。
在这个过程中，既能锻炼孩子的听力，也能通过视觉刺激和动作帮助孩子强化记忆。成功钓起字母卡片后，小朋友们还要复述一遍卡片上字母对应的自然拼读发音，再一次对该字母进行复习巩固。
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