场地设置：将3根绳子围成3个圆圈，绳圈之间依据场地空间设定位置。
间隔宗旨：绳圈边缘相隔3米以上；
绳圈位置的确定：3个绳圈可以以圆心为点，摆成等边三角形或者等腰三角形，最好不要成一条直线。
器材准备：
珍珠岛——珍珠岛任务书1份、筷子2付、鸡蛋2个、Ａ４白纸两张、胶带40公分（缠于筷子上）；
哑人岛——哑人岛任务书1份、口罩若干、求生舟1艘；
盲人岛——盲人岛任务书1份、眼罩若干、网球2个、水桶1个；
前 提：将队伍分成三队，活动开始前最好不要让大家看到小岛。给角色布置以下内容时，不要让其他角色的人听到。
先将珍珠岛的队员带入一个绳圈内，小声告诉他们：“你们乘一艘豪华游轮不幸遇到海难，你们几人被冲到一座岛上，岛屿叫珍珠岛，黄绳围成的圈代表小岛，小岛边界不能改变，岛屿周边是湍急的激流，注意你们的活动范围，注意安全”；之后发给他们筷子、鸡蛋、白纸、胶带；
接下来将第二组人带上口罩，小声告诉他们：“你们乘一艘豪华游轮不幸遇到海难，被冲到一座岛上呛了几口被污染的海水，暂时不能说话，你们扮演的角色是哑人，从现在开始，你们嘴里不得发出任何声音。然后将他们带入第二个绳圈内。小声告诉他们：“黄绳围成的圈代表小岛，小岛边界不能改变，岛屿周边是湍急的激流，注意你们的活动范围，注意安全。小岛因为你们的存在而起名为哑人岛”；之后发给他们求生舟；
将剩下的一组带上眼罩，小声告诉他们：“你们乘一艘豪华游轮不幸遇到海难，被冲到一座岛上，有毒的海水伤害了你们的眼睛，暂时失明。你们扮演的角色是盲人，从现在开始，你们不得私自摘下眼罩。然后将他们带入第三个绳圈内。小声告诉他们：“黄绳围成的圈代表小岛，小岛边界不能改变，岛屿周边是湍急的激流，注意你们的活动范围，注意安全。小岛因为你们的存在而起名为盲人岛。”；之后将任务书、网球放到绳圈内，告诉盲人：“你们可以摸一下岛屿的边界，试着探索下岛上有什么奇怪的东西”；
接下来：将珍珠岛和哑人岛的任务书发给相应的小组，同时大声的宣布：“活动名称——孤岛求生，活动时间40分钟，计时开始！”
然后不要让盲人听到的情况下，将水桶放置到距离盲人岛2.5——3米的位置。
项目监控：
1. 将三个队伍带到各自的岛上时注意先后次序为：珍珠岛、哑人岛、盲人岛；
2. 培训师站位在盲人岛和哑人岛之间，靠近盲人岛，重点照顾下盲人的活动范围避免受到环境伤害；
3. 依据任务书来监控（最主要的监控点是盲人没有完成投球的任务前，绝对不能让哑人携带求生舟下水）；
4. 三岛之间的距离远至无法跨越，因此需要不断的禁止队员无意义的抛扔物品；
5. 只有哑人可以使用求生舟；只有盲人可以接触网球。
分享要点：
1、提示培训中沟通技巧、方法的重要性以及寻求有效沟通方法;
2、强调领导对下层员工如何进行层级间的信息传递和有效沟通；
3、突破思维定式,大胆的尝试才有创新；
4、信息公开与共享,跨层级以及部门间合作的理念与方法;
5、时间管理
